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项目一名称：注意力广度-舒尔特方格训练目标： 　　1、训练眼球追踪，检视物体的能力。 　　2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次

项目一名称：视觉追踪-迷宫训练目的：提升儿童注意力视觉追踪能力使用方法：计时，让儿童根据要求完成迷宫。

项目一名称：记忆排序训练训练目标：训练记忆能力；操作方法：呈现图卡30秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区。

项目一名称：数量统计训练目标：训练儿童视觉分辨能力操作方法：计时，要求儿童把图中相应的图标数量填写到空格中

项目一名称：视觉分辨-划消训练训练目标：训练注意力视觉分辨能力，提升筛选有效信息能力；操作方法：呈现划消图卡，让儿童用/划出图片中与第一个图标相同的图标。要求儿童在划消时观察图标的顺序要从左到右从上到下。

项目一名称：手眼脑协调图训练目标：训练儿童手眼脑协调能力，提升其注意力综合水平操作方法：要求儿童把左侧内容抄写到右侧空格中，要求在抄写的过程中不得出格，错了不要修改

项目一名称：找不同训练目的：提升儿童注意力视觉分辨能力，提高筛选有效信息能力使用方法：计时，让儿童找出图中两幅图的不同之处。

项目一名称：连线训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力。训练方法：计时，让儿童把对应写到括号中，要求在寻找的时候不得借用手指或笔等物品。

训练项目一：幼儿连线训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力。训练方法：计时，让儿童把对应找出来，要求在寻找的时候不得借用手指或笔等物品。

项目一名称：国学填数训练目的：注意力手眼协调训练训练方法：指导者首先让儿童熟悉古诗内容，并确认每个字都能能认清。计时，让儿童从第一个字开始按顺序写上数字。