6岁儿童注意力训练教案第083次 共96次
项目五名称：听觉综合训练
训练方法：请指导者用普通话朗读下文后让儿童回答后面提出的问题。
乌鸦穿着条纹衬衣在河遍散步，他今天的心情特别好。
螃蟹正巧在河边爬来爬去，皱着眉头思考什么。乌鸦和他打招呼，螃蟹才回过神来，连忙说：“是你呀？乌鸦你穿上这件条纹衬衣真是太帅了！”螃蟹一 边说，一边像老朋友一样拍拍乌鸦的背，乌鸦的背上留下了一行行黑色的小污点。乌鸦不知道，继续散步，小猫悄悄跟在他后面，乌鸦一点也没有发觉，小狗悄悄跟 在他后面，乌鸦还是不知道，昂着头继续散步，小羊悄悄地跟在他后面，乌鸦的身后不知不觉地跟了一大群小动物，有小牛、小猪、小鸡……
走了很远了，乌鸦就想回家了，他转过身，看见这么多小动物跟在他后面，大吃一惊，奇怪地问：“为什么大家都一声不响地跟着我呀？”
小猫说：“我们怕打扰你散步，所以悄悄地跟着你。”小狗接着说：“我们在看你背上写的东西。”“我背上写了什么？”乌鸦很奇怪，早上才换上的新衬衣，怎么会写着什么东西呢？小养说：“你的背上有一首歌。”
“一首歌？”乌鸦很奇怪，“对啊，我们现在就唱给你听。”大家一起唱了起来。乌鸦赶紧脱下衬衣，衬衣的条纹上有一个个小蝌蚪一样的泥浆音符。乌鸦想起来，这一定是螃蟹写的，它是位天才音乐家。
于是大家一起来找螃蟹，看见螃蟹正在河边爬来爬去，寻找着什么，螃蟹一看到乌鸦，一拍脑门说：“嗨！我找到了，我把歌写在了你的衣服上了，对不起，我不是故意的。”
“螃蟹先生下次你把歌写在我的衣服上，好吗？”小猫请求道。“我也要，我也要……”大家都希望衣服上有一首快乐的歌。乌鸦特别高兴，他穿着涂了泥浆音符的条纹衬衣，到处飞来飞去，把快乐的歌带到每一片森林，每一块草地，每一座城市……
故事问题：
1.螃蟹在乌鸦的背后干什么了？
2.乌鸦散步的时候都有谁跟在它后面？大家为什么跟在它后面？
3.螃蟹为什么向乌鸦道歉？
4.重新朗读文章，数一数文中共出现了几次“乌鸦”这个词？
故事目标：
让幼儿明白在生活中，不要因为小事去跟别人斤斤计较，也许这一点小事可以让更多的人得到快乐。
