儿童心理素质训练项目集锦
下巴还是面颊
[游戏目标]
让孩子了解动作、行动有时胜于千言万语。
[游戏要求]
时间：5分钟。
人数：不限。
道具：无。
场地：教室，最好有较大的空地。
[游戏内容]
1，教师一边示范，一边请孩子站起来，伸出右臂，与地面保持水平。教师说：现在，请用你们的大拇指和食指围咸一个圈’(在你说的时候，示范该动作)。然后继续说：“请将上臂举起，完成直角”(继续示范该动作)。
2，看看孩子是否都做正确，然后继续说：“好，请用掌心托住你的下巴。”注意，当你说“托住下巴”时，你自己用掌心贴住面颊。
3，你四处看看，但什么也不要说。5—10秒后，孩子中有些人会意识到错误并转而用掌心托住下巴。再过几秒，孩子会大笑起来。这时你可以强调指出：“一位教师的行为往往比他的言语更为有效。”
[相关讨论]
你们刚才有没有听到我说“请不要跟着我做，请根据我说的做”之类的话?为什么会跟着我做呢?
我们都知道行动胜于雄辩，我们在工作中如何应用这一原则，来取得更好的相互理解?
很多时候，行为上发生的问题会导致沟通的失误。通过这个游戏，启发了我们认识到阻碍有效沟通的困难有哪些?
我们应当如何克服这些困难?
[游戏评价]
性格是一个人个性的最鲜明的特征，是在不同的环境和教育因素影响下，在个人的生活实践活动中逐步形成和发展的。良好的性格对学习、生活具有重要的意义，孩子的性格处于变化与发展之中，因此，性格教育显得尤为重要。家长应抓住小学这一孩子性格发展的关键期，加强良好性格的培养。
