儿童心理素质训练项目集锦
要输得起。
孤岛求生
[游戏目标]
生存问题总是不断地出现，但是并不是每一个都很容易解决，这个游戏就是告诉孩子这一点。
[游戏要求]
时间：20分钟。
人数：不限。
道具：50cmX50cm木台12个，高度20cm。
80emX20cm木板两块。
木桶或塑料桶一只。
乒乓球或网球三只。
一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一枝。
任务卡片。
[游戏内容]
孤岛：孤岛求生是将每队孩子分成三组，分别安置在盲人岛、哑人岛、健全人岛(珍珠岛)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。
珍珠岛
任务
1，器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎。
2，数学题：ABCDE×3……EDCBA
A、B、C、D、E各是几?
3，利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上。
规则：
1，岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被；中到盲人岛。
2，岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷。
哑人岛
任务
1，将所有的人集中到珍珠岛。
规则：
1．只有哑人可以协助盲人移动。
2，只有哑人可以移动木板。
3，只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板。
4，哑人不得开口说话。
5，岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被；中到盲人岛。
盲人岛
任务
1，将一个球投入水中的一个桶中。
2，所有的人集中到珍珠岛。
规则：
1，第一个任务完成后才能离开盲人岛。
2，岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被)中回盲人岛。顺利完成项目。但“常人”长时间“忙于”保鸡蛋等项目，致使营救行动时间几
乎用尽。
体会：①盲人岛、哑人岛、珍珠岛各有优势，但又各有短处。
②哑人一味向盲人寻求沟通，而缺乏(常人的)汇报、沟通。
③常人被琐碎的事务所困扰，不能科学决策。
④盲人在整个游戏中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的!
[游戏评价]
孩子的心理状态受到其个性特点制约，在相同的客观刺激作用下，不同的孩子会产生不同的心理状态。有的孩子思维活跃，有的孩子思维迟钝；有的孩子有自己独特的心理状态，有的孩子思维与教师反向而立，明知自己的认识错误，还是自信、固执。而你若一味加以否定，则收不到任何效果。
