儿童心理素质训练项目集锦
环环相套
[游戏目标]
让孩子了解竞争的本质，学会更好地学习与生活。
[游戏要求]
时间：10分钟。
人数：每组8—12人。
道具：一组3—4个呼啦圈。
场地：室内外均可。
[游戏内容]
1，每组排成一纵队，队员将左手穿过双腿间，向后握住背后那位队员的右手。
2，教师手持3—4个呼啦圈站在起点，将第一个呼啦圈递给第一位队员(呼啦圈需穿越头部落下)，当呼啦圈传到第三位队员时，第二个呼啦圈才依次递下。
3，第一个呼啦圈传至最后一位时，必须带着呼啦圈跑至队伍最前头成为排头，并依照原方式与队员握手，继续进行活动。
4，当每一位队员都轮过排头，而且再回到最初进行的位置，任务才算完成。
5，可采用小组竞赛方式进行此活动，进行2—3回合。
[相关讨论]
1，决策是如何形成?是否所有人都明白并确实执行?如何对伙伴提供适当的协助?
2，参与竞赛的小队，是敌人还是对手?不同的角色定位对策略有哪些影响?生活中是否类似经验可供分享?
3，竞赛的目的是为了活化行动力，透过设定目标对手，在竞赛中以良性竞争，达成学习与成长、创造双赢的目的。
[游戏评价]
当孩子因自己的行为造成过错时，家长正确的做法是和孩子一起分析造成不良后果的原因。对孩子来说，关键是培养自觉学习的习惯，要让孩子感觉学习是愉快的事，不要一天只让他学习，应让他玩、学结合，开始家长要求他每天先完成作业再玩，玩时家长不要干预，慢1曼地他会到时主动学习。
