儿童心理素质训练项目集锦
记忆关键字
[游戏目标]
记忆也是一个问题，这个游戏在于培养孩子利用有效的方法记忆一长串名字或事物。
[游戏要求]
时间：15分钟。
人数：10——20人。
道具：无。
[游戏内容]
你对自己的记忆力有信心吗?有没有因为忘了不该忘的事而造成不必要的麻烦？其实，好记性不完全是天生的，利用有效的记忆方法，你一样可以记得很牢。
过程：
1，通过关联法来学习、认识大多数事物。这项练习会提供一个简单快速记忆十个关键字的方法。为简便起见，以教室作为联系物。
2，先给教室的每堵墙和每个角落指定一个数字。1、3、5、7为角落，2、4、6、8为墙，地板为9，天花板是10。教师和孩子一起一遍遍复习数字的指向。如“这堵墙是几?”直到孩子准确记住10个数字的指向。
3，给每个数字指定一个具体事物。
4，为了快速有效地记住每个指定的具体事物，非常有必要赋予每个事物一个不寻常的、傻乎乎的，甚至是过分夸张的视觉效果。比如：“1是一台很大的，足足有10米高的洗衣机。它正在洗衣服，弄得到处是水。”而孩子必须去想象这个情景。“2呢，假象那堵墙坍塌了下来，因为有一枚炸弹爆炸了。”“3呢，看!一个2米高的人戴着一顶可笑的白帽子，从那个角落朝我们笔直走了过来”就这样，赋予每个数字和事物以视觉效果。
5，当孩子通过这个方法有效记住10个相互之间毫无关联的事物后，教师总结：“把记忆方法收入你的记忆库中。下次当你要回想起那10个关键字时，就想想你在这个房间每堵墙、每个角落、天花板和地板上所看到的那些傻乎乎的夸张景象。记住，你设想的东西越有趣，你以后越能轻易地回想起来。”
[游戏评价]
心理学界已研究表明：个体的心理素质对其成功、成才有非常重要的影口向，其影响作用甚至比智力大得多。因此，努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理、健全的人格，增强承受各种心理压力的能力，是家长和教师义不容辞的职责。
