儿童心理素质训练项目集锦
感恩的步伐
[游戏目标]
给孩子足够的空间，让他们学会自己理解生活的定义与概念。
[游戏要求]
时间：10分钟。
人数：不限。
道具：无。
[游戏内容]
将与孩子数量相等的纸条编上号码，用胶带在地上粘成一个圆圈。另外再准备有相同号码的纸条放入篮子里。
让孩子们一面唱歌，一面绕着号码纸条排成的圆圈走。当带领者摇铃时，每个人要停在离他最近的号码纸旁。这时，带领者从篮子里抽出三张纸条，站在与这三张纸条相同号码的小朋友要各自分享一件感恩的事，之后可获得一张贴纸。继续游戏，直到每一位孩子都开口分享为止。
[游戏评价]
在中国，由于我们的文化比较强调求同和服从权威，不太注意尊重孩子本身的思考和自决权利，所以对家长和教师来说，尤其需要注意避免用我们自以为是的方式去剥夺孩子个人沉思的空间，要适当给孩子创造一些机会，让他们去想象，自由表达属于他们自己独特的情绪、情感。此外，这种对自我的感受还可以通过以下方式来培养：给孩子适当安静和独处的机会，允许孩子保留一些个人的小秘密，鼓励孩子用自己的方式适当地表述出自己与他人的异同之处。
