儿童心理素质训练项目集锦
雨的来去
[游戏目标]
在游戏中培养孩子健康的心理素质。
[游戏要求]
时间：10分钟。
人数：不限。
道具：无。
场地：室内外均可。
[游戏内容]
1，以教师为圆心，所有孩子围成五个同心圆并面对教师。
2，由教师示范以下动作，告知孩子们将要开始经历雨的来去。
A，手掌相互摩擦：(下雨之前的风声)
B，手指交互拍打：(开始有雨滴)
C，多指一起拍打：(毛毛雨)
D，拍打大腿：(下大雨)
E，拍打胸口：(下暴雨)
3，示范完后请孩子操作练习一次，每个动作依序由最内圈向最外圈传递。
4，请所有孩子将眼睛闭上，保持静默，再由教师从圆心开始将A—E的动作向外圈传递,等所有声音停止，再让孩子睁开眼睛。
[相关讨论]
1，睁开眼练习与闭上双眼时感受有何不同?声音与视觉的差异有哪些?
2，在生活中自己是否曾因为善于运用某些技能，而忽略了一些既有的能力?在人际关系上会造成影响吗?
3，过程中你的专注力是向外还是向内?除了既有的动作声之外，还听到了其他的声音吗?
4，过程中声音是此起彼落，还是整齐划一?
[游戏评价]
孩子的需要是多种多样的，除了饮食、排泄、睡眠等生理上的需要外，还有各种的需要，如安全、爱抚、求知、独立、自尊、好奇等。对于孩子正常的、合理的需求，应尽可能使他们得到满足。不仅在家庭里，就是在家庭以外的各个环境也应创造条件满足儿童的各种合理需要，使他们心情愉快、活泼开朗，这样孩子就不容易
产生不健康的心理。
