儿童心理素质训练项目集锦
雨的来去
[游戏目标]
在游戏中培养孩子健康的心理素质。
[游戏要求]
时间:10分钟。
人数:不限。
道具:无。
场地:室内外均可。
[游戏内容]
1,以教师为圆心,所有孩子围成五个同心圆并面对教师。
2,由教师示范以下动作,告知孩子们将要开始经历雨的来去。
A,手掌相互摩擦:(下雨之前的风声)
B,手指交互拍打:(开始有雨滴)
C,多指一起拍打:(毛毛雨)
D,拍打大腿:(下大雨)
E,拍打胸口:(下暴雨)
3,示范完后请孩子操作练习一次,每个动作依序由最内圈向最外圈传递。
4,请所有孩子将眼睛闭上,保持静默,再由教师从圆心开始将A—E的动作向外圈传递,等所有声音停止,再让孩子睁开眼睛。
[相关讨论]
1,睁开眼练习与闭上双眼时感受有何不同?声音与视觉的差异有哪些?
2,在生活中自己是否曾因为善于运用某些技能,而忽略了一些既有的能力?在人际关系上会造成影响吗?
3,过程中你的专注力是向外还是向内?除了既有的动作声之外,还听到了其他的声音吗?
4,过程中声音是此起彼落,还是整齐划一?
[游戏评价]
孩子的需要是多种多样的,除了饮食、排泄、睡眠等生理上的需要外,还有各种的需要,如安全、爱抚、求知、独立、自尊、好奇等。对于孩子正常的、合理的需求,应尽可能使他们得到满足。不仅在家庭里,就是在家庭以外的各个环境也应创造条件满足儿童的各种合理需要,使他们心情愉快、活泼开朗,这样孩子就不容易
产生不健康的心理。