儿童心理素质训练项目集锦
价值阶梯
[游戏目标]
明白自己真正价值所在。
[游戏要求]
时间：30–40分钟。
人数：不限。
道具：纸、笔。
[游戏内容]
1，请孩子们按照个人想法，把不同事物依优先次序排列成阶梯。如下列八件事即可让孩子们来排列：
A，提高学业成绩或做事效率。
B，结交更多朋友。
C，学习改变自己。
D，改变世界，使它成为更适合人类居住的地方。
E，别人告诉我，我的所为如何，并以此作为下次行为的依据。
F，使自己更可靠、更开放、更信赖他人。
G，生活得更充实。
H，使自己能“化愤怒为力量”，做些有益的事情。
2，在地上划出8个等次范围，让孩子们依个人之优先次序站在相符的范围。例如，组长说：“想生活得更充实”，那位组员便根据自己的排列站到范围内，用这个机会环顾左右看看别人站在什么地方，互相交换意见，以及说明何以如此排等的理由。
[游戏评价]
要让孩子们知道与自我价值的实现相伴的是对社会、对组织的强烈的责任感。而自我价值的实现必须辅以正确的价值观和良好的行为习惯。必须把个人的价值观融入到社会和组织的价值观中。孩子在有挫折感时，让他学会不一味地回避或意志消沉，要善于自我排解，自我疏导，冷静地分析造成挫折的原因，找出对付挫折的有效办法，勇敢地面对挫折。
