儿童心理素质训练项目集锦
给自己的一封信
[游戏目标]
帮助孩子将学习所得的知识运用到生活中去。
[游戏要求]
时间：5一15分钟。
人数：不限。
道具：信封，固体胶水。
场地：教室。
[游戏内容]
1，在游戏的总结阶段，促使孩子将注意力放到：
(1)将游戏获得的新知识、新技能或新态度运用到生活中去的必要性。
(2)要成功做到这一点的困难所在。
2，然后简短地介绍一下签订一份自我改变的合同的优点，以及一份好的合同必须符合哪些条件。
3，将合同的格式发给每位孩子，给大家一些时间来填写完整。
4，最后请大家将信装入信封，并封好，在信封上写上自己的联系地址。教师将每位孩子的信封收上来，并告诉大家，他们会在30天后收到这封信。
[相关讨论l
哪些因素会阻碍你实施你所向往的改变(比如：没有给予足够的支持，时间有限，材料不相关)?
为保证你成功实施计划，你准备采取哪些步骤(比如：寻找伙伴或借助团队的力量，寻求他人的支持和帮助，参加后续游戏)?
附：关于本人自己的合同
心理合同：
这份心理合同是我对自己的一个承诺，我一定要有所改变。
合同条件：
1，对存在问题的清醒认识(如做作业很慢，这会养成办事拖拉的坏习惯)。
2，渴望改变(我希望改变)。
3，宣言(我一定要在30天里加快做作业的速度)。
宣言措辞清晰。
具有可执行性。
有具体时间期限。
4，对改变进程的回顾计划(我计划每天加快2分钟，我会在桌前放一张大表，计算我每天做作业的时间，提醒我每天的定额)。
5，可观的奖励(如果我成功改掉了这个坏习惯，而且坚持6个月，我要奖励自己一只新笔)。
指导说明：
给你自己写一封信，向自己作出一个承诺，作为这次游戏的成果。请在最后签名，将这封信放进信封，写上自己的地址。我们会在30天内将这封信寄给你。
亲爱的：
签名：
日期：
[游戏评价]
孩子早期的能力是借助家长和日常事物的媒介而得到发展的。就是说，成人借助引导孩子的注意、经验的结构化来支撑其学习活动，针对孩子调整信息的复杂度和难度，承担起促进孩子的好奇心和持续性的重要的作用。
