儿童心理素质训练项目集锦
谁是密友
[游戏目标]
告诉孩子，对于自己并不在行的事情就不要随便发表议论，否则会愈发显出你的肤浅。
[游戏要求]
时间：5分钟。
人数：不限。
道具：无。
[游戏内容]
1，大家围圈站，一人站在中间。
2，组长问：“当你想找人倾诉时，在这个小组中，你会找谁?”此时，所有人便要闭上眼睛。
3，站在中间的人，就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时，大家便可睁开目艮目青。
4，站在中间的人要说明他为何选这人?被选的也请分享他的感受，没有被选者如有不满，可提出抗议。
备注：组长需有心理准备，随时有机会要处理；中突。
变化：请站在中间的人闭眼，请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离合适吗?是否如他所期望的?(可能有些他以为很友好的，却站得很远。)
[游戏评价]
人格教育作为有目的、有计划地发展和完善受教育者的人格品质的教育活动，本身是一项极其复杂而细致的工作。才识、学问愈高的人，在态度上反而愈谦卑，希望自己能精益求精，更上一层楼。也正因为如此，他们往往具有容人的风度和接受批评的雅量。
