儿童心理素质训练项目集锦
一家人
[游戏目标]
通过了解他人的家庭生活，完善自身的素质修养。
[游戏要求]
时间：15——20分钟。
人数：不限。
道具：无。
[游戏内容]
内容：组长说，“我在家中的排行第几，你知道吗?”
1，组员按自己在家中的排行分成以下4组，各占房间一角落：
a，老大
b，老幺
c，中间的
d，独子、独女
2，按a至d直排或围圈而坐。
3，组员轮流说出喜欢及不喜欢这个排行的原因，并说出他们最想要的位置。
4，组长总结：“我们是一家人，排行先后都无所谓！”
[游戏评价]
人格的特征性表现在脾气禀性、智能和性格方面；人格的倾向性包括需要方面、做事情的动机和兴趣爱好方面。对于孩子来说，经历了儿童期人格的发展已使人格素质具备了一定水平，对其进行人格教育应当在重视发展各方面人格素质的同时，把重点放在人格素质的整合上。
