儿童心理素质训练项目集锦
抓间谍
[游戏目标]
让孩子明白人格是做人的资格，就是人之所以成为人的品格和起码应具有的权利和义务。
[游戏要求]
时间：10分钟。
人数：不限。
道具：无。
[游戏内容]
你的小组的目标是要：
1，求出下面问题的正确答案。
2，找出你的小组中可能有的任何一个间谍。
如果你被指派为间谍，你的目标是要全力阻挠你的小组作出正确的答案，同时不要被人家认出你。
任何人怀疑同组中的某个人是间谍时，只需要指控那个人是间谍即可。除了被指控为间谍的人以外，同组的其他人进行投票表决，如果半数以上的人认为被指控者确实是间谍的话，被指控者就不能再继续参与讨论。无论你是不是间谍，都不可以说出来。被表决逐出讨论的人必须留在小组中观察讨论过程。
问题：
有个人到你们店里买了一件65元的衬衣。他给你一张100元的钞票。因为你没有零票可以找他，你就到隔壁的小吃店去换了9张10元和两张5元的小钞。回到店里，你把钱找给那个客人。后来，小吃店的老板过来告诉你说你给他的百元钞票是伪钞。你连声道歉，用两张五十元换回那张100元伪钞。不包括衬衣的钱，店主损失了多少钱?
○你是间谍 ○你不是间谍
[游戏评价]
孩子有时不一定目标一致，也不一定彼此信任或相互影响。这种情况常因大家不能坦诚沟通而变得更为复杂。在这个练习中可能就有这样一个不与大家同心协力的人在你的小组中，我们可以称之为间谍。一个小组中可能不只有一个间谍。一个人的社会品格只有有益于团队进步，个体品格的价值才能得到充分体现。
