儿童心理素质训练项目集锦
抓手指
[游戏目标]
通过游戏培养孩子主动自觉的人格特性。
[游戏要求]
时间：5分钟。
人数：不限。
道具：无。
[游戏内容]
所有的孩子围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
规则：
1，枪口令者抓住无效。
2，手掌不张开，抓住无效。
[游戏评价]
营造良好的教育气氛与学习环境是影响孩子人格健全发展的重要因素。”任何外界的教育影响都必须通过受教育者内在积极性的发挥才能起作用”。从根本上讲，人格的发展完善是个人主动自觉的过程，其成效主要依赖于个体人格自我建设意识的强弱和所付出的努力。
