儿童心理素质训练项目集锦
圆球游戏
[游戏目标]
在游戏中锻炼孩子克服自卑心理，增强参与意识和发挥主人翁的精神，让他们敢于突破自己。
[游戏要求]
时间：30分钟。
人数：60人。
道具：球。
[游戏内容]
1，所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。
2，游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及球，所需时间最少的获胜。
3，球掉在地上一次额外加10秒。
教师必读：
1，游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递记下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2，“有没有更好的办法让时间变得更短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”教师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，教师需要不断启发孩子去思考新的方法。)
有的孩子在看到成绩时连自己都不敢相信——“开始觉得三个秒已是不可思议的！”“能不能再快些?”一个又一个想法从孩子们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……“9秒”“5秒”“4秒”，最快的居然只用了2秒!通过这个游戏让孩子感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。要想成功唯有敢于超越自己固有的思维。
[游戏评价]
人格就是“个人究竟如何取决其行动”。这类定义强调个人的可见性(可观察到的)行为而轻视人格的不可见因素。赞成这种观点的人认为，若要判断一个人的人格特征，只须观其在各种情境下的行为便能定夺。这个游戏可以让孩子的人格得到进一步的完善。
