儿童心理素质训练项目集锦
黑白羊
[游戏目标]
让孩子透过游戏参与，尝试从错误中学习经验，理解妨碍他们学到的知识的阻力不仅来自外界，而且也存在于他们自身。
[游戏要求]
时间：20分钟。
人数：12—16人一组。
道具：12公尺长的横木。
[游戏内容]
1，请孩子任意排列站上横木。
2，再请孩子依出生日期(或可改咸身高、体重)调整为由大至小的排序，过程中不能踩到地面。
3，当有人员落地，恢复刚开始的顺序重新执行。
[相关讨论]
过程当中发生了什么?你有什么感觉?
任务完成所采用的执行方式与开始是否相同?如果相同，这是否就是最好、最适合团队的方法?如果不同，每次的执行方式是如何被推翻、变革的?
团队当中有领导者吗?是如何产生的?你想给予领导者什么回馈?如果没有领导者，你觉得对团队的影响是什么?
过程中意见的发散是否通畅?有没有人提出意见却被忽略?为什么?工作中是否有相似的情形?这个活动是否让你看到更适合团队的处理方式?
当你所提出的意见被否决时，你的感觉如何?你希望团队如何协助你?
沟通的过程中，是否让每个人都清楚地知道内容?还是变成小团体的沟通?实际的工作或生活中是否有相类似的情形?
决策面与执行面是否有落差?你觉得是什么造成的?
过程中伙伴或高或低、或支持或被协助而完成任务，而每个角色对团队的贡献是什么?
团队给予角色的支持又是什么?
如果再执行一次，你会如何做?
[游戏评价]
孩子的好奇心很强，很多事情都想体验一下，我们在尽量满足他们的同时，要注意适可而止，过度放纵会造成其不良个性的滋长。其实生活中有很多体验不是被提倡的，只是一种游戏，但只要不放纵他们的过分要求，还是可以用来体验乐趣并对孩子进行教育的。
