儿童思维训练项目集锦
深山藏古寺
[游戏目标]
训练孩子解决问题的能力。
人数：不限。
道具：A4白纸，笔。
[游戏程序]
给每个孩子一张白纸，一支笔，给他们一天时间，要求他们在白纸上按照“深山藏古寺”的标题来画画。看谁画得最好。同时，可以让孩子们尽可能发挥想象力，可以用能够代表深山的东西来表示深山，但必须让大家一看就知道“古寺”就藏在
深山里。
1，孩子们交上来的作品，让孩子们自己评价，并选出最好的一幅。
2，家长或老师先不要做出评价，可以先给孩子们讲下面的故事。
[游戏内容]
古代京城画院，用“深山藏古寺”这一句诗为题，来考应试的画师。现在你们就，是来应试的画师。
孩子甲画的是深山里林木环抱，中间有一座寺庙；
孩子乙画的是密林深处露出寺庙的一角；
孩子丙画的是林木上空高高飘着一幅幡。
讨论：这些画符合“深山藏古寺”的要求吗?
结论：刚才画的这些画，可以说一幅也没有被选中，因为都没有抓住一个“藏”字。所有的画都在画面上露出了寺，没有“藏”好。
讨论：既要让人看出有古寺，又要“藏”起来，这是个矛盾。这幅画应怎样画，能说说你的看法吗?
结论：山峦起伏，林深树密，在画面上找不到寺庙，只在山间小道上可以看到—
个和尚挑水上山。
[游戏评价]
这是一个让孩子们尽情发挥的游戏，重点在讨论和结论(可由家长或老师说出剌。虽然孩子们画出来的画不一定符合把古寺“藏”起来的要求，但家长或老师给孩子们解释被选中的画，同样能达到启迪孩子思维的目的。不是吗?山峦起伏，林深树密——深山；山间小道上有挑水的和尚，自然有寺庙。看不见才为“藏”。实在是妙不可言!
