儿童思维训练项目集锦
寻找老太太
[游戏目标]
训练孩子分析问题的能力。
人数：不限。
[游戏程序]
家长讲故事，孩子思考后回答。
[游戏内容]
一个孤独的老婆婆，不慎在家中跌倒，一头撞在桌棱上，再也爬不起来，在绝望中，她看到了电话上的“0旷。她忍着剧痛，抓起话筒，拨了这个号码。
这是1953年11月13日)麦晨2点发生在丹麦首都哥本哈根的事。消防支队的值班员拉斯马森听到报警的电话铃声后，立即拿起话筒：“喂，我是消防支队，请讲。”
可是老太太处于昏迷状态，无法很快回答拉斯马森的问题。这样，拉斯马森只能从话筒里听到那艰难的喘息声，他耐着性子呼叫了许久，终于，一丝微弱的声音传了出来：“我不行了，快来救命！”“你是谁?在哪里?”‘我是孤老太婆，在我家中，我跌倒了。”请告诉我们门牌号码，我们立即就去尸“我，我记不清了。”“是在市区吗?”“是的，靠马路，灯太亮，我受不了，快来呀尸对方大概昏迷过去了，只有电话里那喘息声还能隐约分辨出来。救命如救火!但必须先查出老太太的住址才行。拉斯马森望着手中尚未挂断却无人答话的话筒，望着车库里严阵以待的十几辆救火车，果断地作出决定。结果找到了那个老人。
讨论：拉斯马森是用什么办法找到的呢?
(答案：让消防车拉晌警笛沿街奔驰。因为老太太的电话未挂，消防车一旦经过老太太所住的街道，警笛声就会通过老太太的电话传到值班室，一旦传入，即令消防车上的队员就近查找到亮着灯的人家。后来，果然找到了那个老人。)
[游戏评价]
这个故事游戏很有趣，对于开启孩子的思维一定大有裨益。小学阶段孩子的思维方式单一，不知道什么是曲线思维，而拉斯马森分析问题运用的就是曲线思维。曲线思维法是一种以进为退、打破前进定式而主动退却的思维。思考问题的时候，如果遇到阻力，应该避开思维陷阱，让思路转个弯。老人昏迷过去，消防队自然不可能通过老人的回答来确定老人所在的位置，只好采取曲线思维，拉响警笛沿街奔驰，以确定老人的位置。孩子学会了曲线思维，再遇到类似的问题就可迎刃而解了。
