儿童思维训练项目集锦
三个神的真实身份
[游戏目标]
通过分析辨别，训练孩子的逻辑思维能力。
[游戏要求]
人数：6人以上，其中4人扮演角色，其他人回答问题。
时间：30分钟。
道具：无。
场地：室内。
[游戏内容]
给出一个故事梗概，让孩子们根据故事扮演其中角色。一人扮演降神者，三人分别扮演说真话的神、说假话的神和耍花招的神。
故事梗概：
很久很久以前，在东方的一个国家里，有一个驰名的降神者。他和别的降神者不同，通过他的口预示吉凶的不是一个神，而是三个：说真话的神，说假话的神和耍花招的神。这三个神像模样完全一样，被供在祭坛里面，请愿的人就跪在这个祭坛里面。
这三个神总是有求必应，但是由于他们模样完全一样，谁也判断不出是哪个神在回答。有一天，来了一个人，他决意要辨认出每个神的真面目——
降神者(问站在左边的神)：“你身边站的是谁?”
左边的神答道：“说真话的神。”
降神者(问站在中间的神)：“你是谁?”
中间的神答道：“耍花招的神。”
降神者(问站在右边的神)：“你身边站的是谁?”
右边的神答道：”说谎话的神。”
降神者：我知道你们三个神的真实身份了。
讨论：三个神中，谁是说真话的神，谁是耍花招的神，谁又是说谎话的神呢?降
神者是怎么知道他们三个神的真实身份的呢?
结论：三个神中，右边是说真话的神，左边是耍花招的神，中间是说谎话的神。
1，假设左边的神说的是真话。他说中间的神是说真话的神，但是，中间的神却回答自己是耍花招的神，两者是矛盾的。因此，这个假设是不对的。
2，假设中间的神说的是真话。他说他是耍花招的神，那么左右两边的神肯定是一个说真话，一个说假话。左边神说中间的神是说真话的神，右边神说中间的神是说谎话的神，两人说的都与中间的神不一样，都是谎话，因此，这个假设是不对的。
3，假设右边的神说的是真话。他说中间的神是说谎话的神，那么他自己由于说了真话，应该是说真话的神或者要花招的神。而左边的神说中间的神是说真话的神就是谎话。他就是耍花招的神。因此，右边的神是说真话的神。这个假设是成
立的。
[游戏评价]
小学阶段的孩子，习惯于形象思维，逻辑思维是他们的难点。这个游戏可以说使孩子们大开眼界，至少对逻辑思维有了初步的感性认识。在演出中，家长和老师的引导非常重要，不要让孩子们嘻哈打闹，淡化严肃的逻辑思维，否则达不到预期的效果。
