儿童思维训练项目集锦
闹钟破案
[游戏目标]
通过分析辨别，训练孩子的逻辑思维能力。
[游戏要求]
人数：6人以上，1个女孩子扮演被害者，3个男孩子分别扮演修理钟表的甲乙、丙，另外2个孩子扮演报警的邻居和公安人员。
道具：无。
场地：室内。
[游戏程序]
演绎故事，讨论并得出结论：
1，演绎故事
案发过程：女被害者从大楼下走过，突然大叫一声倒在地上，随后只见一个人影闪过。
邻居拿起电话：110吗?我们这里发生一起凶杀案……
公安人员查看现场，说：被害者是晚上8点20分被杀害的。
楼上的3个修理钟表的男人被带到现场，这3个人是最大的嫌疑犯。
公安人员询问：你们把自己8点20分的时候正在干什么，都说一下。实事求是，不许编造。
甲说：我8点20分正给手表上弦。
乙说：我正在给闹钟上弦。
丙说：我正给挂钟上弦。
公安人员沉思了一会，就对第三个人说：请你跟我们去公安局一趟。
2，讨论：公安人员是凭什么断定丙就是杀人犯呢?
3，结论：8点20分是不能给挂钟上弦的，因长短针把上弦的“眼”挡住了。
[游戏评价]
这个游戏并不难，游戏时，家长可以用实物(钟)演示。这样就一目了然了。家长还要引导孩子意识到：准确的推理判断，需要对日常生活的认真观察。
