儿童情商训练项目集锦
孤岛求救
[游戏目标]
使所有孩子参与到解决问题的游戏中来，让整个小组协同完成共同目标。
[游戏要求]
时间：1小时以上。
人数：不限，但是参加人数较多时需要将孩子划分成若干个由5—6人组成的小组。
道具：制作风筝的材料。
[游戏内容]
1，将孩子分成若干个由5—6人组成的小组后，给各组分配任务。
2，各组利用自己找到的材料制作一个风筝。
3，要求30分钟之内完成任务，风筝做好之后经测试，能够飞起来。
4，开场白示例如下：
遭遇海难后，你们组漂流到一个荒凉的孤岛上，被困多天，每个人都渴望逃离孤岛。忽然，有人发现遥远的地平线上有一条小船，好像船上的人正在向这边看，但是他不可能看到你们被困在小岛上。你们没有火柴或其他能发信号的物件，因此只能想方设法制造一个风筝。估计风筝30分钟之内能够做好。通过放飞风筝才能让船上的人发现你们。船体残骸里已经不剩什么东西了，所以你们必须找到制作风筝的所有材料，30分钟之后让风筝飞上天，抓紧时间。祝你们好运!
讨论问题示例：
哪个队在30分钟之内让风筝飞上了天?
游戏过程中你们遇到了什么问题?如何对问题进行拆分?每个人都做了什么?
游戏过程中孩子们都充当了什么角色?
你们必须在规定的时间内完成任务，对此有何认识?
整个团队运作有效吗?为什么?
怎样做才能使游戏开展得更好?
变通：
根据孩子们的技能水平和场地周围材料的分布情况，适当地给他们提供一些道具，这样各组之间就能够展开竞赛。
[游戏评价]
做这个游戏之前，要先对孩子们进行风筝制作的简单培训，孩子们可以在小组制作风筝的过程中体会到团队的力量。
