儿童情商训练项目集锦

搭帐篷

[游戏目标]

让孩子习惯于承担特定角色这种现象，练习以小组为单位有效地解决问题

[游戏要求]

时间：1小时以上。

人数：不限，人数较多时，需要将孩子划分成若干个由8—10个人组成的小组

道具：(每个小组)1个小帐篷(最好是小型的圆顶帐篷或是用绳子和钉子架起的双人帐篷)，1把锤子(如果搭帐篷需要钉钉子的话)，1个急救箱，每个孩子一块蒙眼布。

[游戏内容]

帐篷不要过大。小型的、搭建复杂度适中的帐篷比较适宜。如果帐篷可以折叠起来，放入一个小包装袋就更好了。在游戏开始前，不要让任何人看到帐篷。

1，把孩子们分成若干个由8—12个人组成的小组。给每个小组分配一个监护员。让各个小组分散开，这样保证每个小组都有自己充足的活动空间。

2，给每个孩子发一块蒙眼布，让大家都把自己的眼睛蒙起来。

3，大家都把自己的眼睛蒙起来之后，在每个小组面前放上一个装在包装袋里的帐篷。

4，帐篷放好之后，致游戏开场白。开场白示例如下：

你们小组刚刚结束了一次愉快的海外旅行，正处在归国途中。在今天早些时候，你们所乘坐的飞机由于暴风雨的影响被严重损坏。你们遵照飞行员的指令跳伞求生。在离开飞机的时候，你们中的一个人拿到了一个救援包，包里有一个小帐篷。现在正值午夜时分，天上乌云密布，不见一点月光，你们处于一片漆黑之中，又冷又累。你们现在需要尽快地在黑暗中把帐篷搭起来，越快越好，因为暴风雨马上就要再次来临了。祝你们好运！

5，等所有小组都搭好帐篷之后，或是在你认为游戏应当结束的时候，宣布游戏结束，并引导大家就沟通、冲突解决等游戏中涉及的问题展开讨论。

讨论问题示例：

你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?每个人都做了什么?

每个人都充当了什么角色?

是否每个人都感到自己积极参与了整个过程?

游戏过程中有无领导者产生?

如何能够把帐篷搭得更快更好?

如何将这个游戏和我们的实际学习联系起来?

安全：

如果在搭帐篷的过程中用到了钉子，要注意防止出现钉钉子时手被锤子砸伤，或是被钉在地上的钉子绊倒的现象。同时要注意防止大家被搭帐篷用的绳子绊倒，通常在搭帐篷的过程中，绳子会被拉得到处都是。

变通：

1，如果你发现某些孩子的控制欲极强，已经完全控制了整个游戏，你需要改变这种局面，那么，你可以宣布他突然患上了一种罕见的热带丛林病，患上该病的人会立刻失声。

2，你可以不告诉孩子们袋子里装的是帐篷，只要求他们快速地把袋子里的东西装起来，这样，孩子们必须首先判断出袋子里装的是什么。

[游戏评价]

这项活动会使一些孩子感到很受挫，它还可以让某些孩子切身地体会到一有机会，自己会变得多么具有统治欲。如果儿童缺乏移情能力，那么他就难以识别他

人的情绪情感状态，难以获得与他人相近似的情感体验，也难以理解他人的情感反应，当然他也就很难有同情、助人的行为了。