儿童情商训练项目集锦
联体足球
[游戏目标]
使搭档之间以及团队中的孩子之间协同学习。
[游戏要求]
时间：45分钟。
人数：不限。
道具：每对搭档一段绳子或类似物件(用来绑两人的脚踝)；两段绳子或类似物件(用来捆绑一对搭档的腰)；运动场(足球场或类似的场地)；一个足球(或类
似物件)；一个口哨。
[游戏内容]
1，把整个团队分为人数相等的两组。如果总人数是奇数，让其中一人做你的助手。
2，让孩子们选择和自己身材相当的人，组内结对。
3，让搭档们把各自的脚踝绑在一起。
4，每组选一对搭档，背靠背站立，并把他俩的腰捆在一起，作为各队的守门员。
5，解释规则。两队开展足球比赛，分上下半场，每个半场15分钟，半场结束时两队交换场地。比赛中孩子们必须一直绑着脚踝，用三条腿踢球，按足球规则进行比赛(如果你不清楚，可以问同伴或自己制定规则)。
6，对孩子的疑问给以充分的解答，然后吹口哨，游戏开始。
讨论问题示例：
哪个队赢得了比赛?
游戏中孩子们遇到了什么问题?
搭档们是如何协调学习的?
什么因素有助于团队更加有效地运作?
安全：
让不想参加游戏的人做边线裁判。游戏开始之前，鼓励孩子们捆绑脚踝后，练习跑动。
变通：
1，下半场比赛时，把3个孩子的腿踝捆绑在一起。
2，可以让搭档中的一人蒙上眼罩。
[游戏评价]
如果孩子们喜欢户外运动而不介意跑动较多，他们将非常喜欢这种游戏。孩童世界中尚无多少涉及根本利益的合作行为，有的不外乎是一块游戏玩耍之类的事。事虽小，然而选择恰当的合作伙伴，捕捉正确的合作时机同样事关合作的成败，因此孩子在一定的情境中对人的观察和分析便显得十分必要。
