31-36月亲子感统教案

O小朋友生病了
编号:A077
类别:情商训练
适用年龄:31—33个月
组织形式：分组活动、亲子互动、集体游戏
活动目的：1. 初步学习关心同伴，同伴生病了，能表示同情、关心。

了解简单的看病常识。
活动准备：1. 一位孩子和他的妈妈表演情境，另一家长扮医生。
医疗器械玩具：听诊器、温度计、针筒。
活动过程：
1.教师组织孩子观看情境表演。
孩子和妈妈玩，突然孩子打了个喷嚏，然后对妈妈说：“妈妈，我头痛。”妈妈摸摸他的头说：“哎呀，小明发烧了。怎么办呢？”表演到此，教师进行提问，教师通过提问引发孩子的同情心：“小朋友，你们以前有没有生过病，生病的时候难过吗？你生病了，你的爸爸妈妈是想什么办法的？”老师要尽量让孩子把自己的经历说出来，然后引导孩子想办法帮助小明：“小朋友，小明发烧了，现在他很难过，你们有什么好办法帮他？“当孩子说出给他吃药，送他上医院等办法后，教师表扬孩子们：”你们真能干，想的办法真好。“然后继续观看情境：妈妈说：”小明我送你去医院。”到了医院，医生用听诊器给小明听一听，用温度计量体温，然后说：“小明发烧了，只要吃了退烧药，打一针就没事了。”然后医院给小明打针、吃药。医生对小明说：“回去好好休息，明天就好。”妈妈带小明回家，小明说：“妈妈我好了。”妈妈说：“我们要谢谢小朋友，帮我们想了办法。”教师引导孩子说：“不用谢。”
2.情境表演
三个孩子为一组表演，一个孩子假装生病，一个孩子关心他，带他去医院看病，另一个孩子扮作医生，给病人看病。每组都由家长负责指导。孩子们可以互相交换角色，分别体验关心人及被人关心的感受，了解简单的看病常识。教师巡回指导。针对每组游戏的情况进行具体的指导，表扬游戏中表现好的孩子，鼓励、帮助胆子小，能力弱的孩子。
注意事项：
在游戏中教师、家长要注意让孩子轮流扮演角色；对“病人”的动作要轻柔些；对游戏所用的材料要小心、爱护。