31-36月亲子感统教案
附：家庭游戏
拼出4—6块切开的图
编 号:A105
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：家长利用一图一物的美丽图片裁成4—6块，让孩子自已拼上。拼图能锻炼孩子从局部推及整体的能力，又可练习手的敏捷准确能力。
认 时 间
编 号:A106
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：“吃过早饭可以到院里玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃过晚饭该睡觉”，“等睡醒后再……”
学习数数
编 号:A107
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：继续教小孩子口头背教，顺序背1—10，反复练习熟记后，再背11—20。
上攀登架
编 号:A108
类 别:感统训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：带孩子去儿童乐园，鼓励幼儿从攀登架下往上爬，大人在一边保护。
骑“三轮车”
编 号:A109
类 别:感统训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：让小孩子自己骑小三轮童车，必要时可用小绳拉着，帮助他用力。逐渐练习使宝宝能独立骑“三轮车”往前走。
学习穿鞋、袜
编 号:A110
类 别:感统训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：孩子起床后自己穿袜子和鞋，提醒他拉正后跟，看看他是否穿鞋能分清左右，穿对了要表扬，不对就让他调正。
跳 远
编 号:A111
类 别:感统训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：带小孩去儿童游乐园，示范双足立定跳远，鼓励他学跳，与小朋友一同练习，边跳边说：“看谁跳得远？”
丰富词汇量
编 号:A112
类 别:语言发展
适用年龄:34—36个月
活动过程：当孩子自言自语或与他们交谈时，要注意丰富其词汇量，可以用进一步提问的方式使孩子词汇丰富。例如：当孩子讲到发烧打针时大人问：“发烧时妈妈带宝宝上哪儿？”“谁给宝宝看病？”“谁给宝宝打针？”“宝宝哭了没有？”“针打在什么地方？”“现在痛不痛？”等。如果答不上来就帮他说出，这些经历过的事，有了可联系的词汇就不容易遗忘。
表 达
编 号:A113
类 别:语言发展
适用年龄:34—36个月
活动过程：继续训练表达能力，如带小孩去公园玩，边欣赏景色边谈大自然中的植物、鸟、兽、鱼、虫、四季变化、彩云、夜晚星空等。然后，让他用自己的话讲述去新地方的经历，以提高言语表达水平。
取放物品
编 号:A114
类 别:情商训练
适用年龄:31—33个月
活动过程：训练孩子收拾自己的玩具和物品。孩子的玩具、衣服、鞋袜等，要放在固定的地方（玩具要放在孩子容易取放的地方），并让孩子知道这些东西放置的位置，孩子要玩具时，开始要与孩子一起去拿，玩完后，教他放回原处，逐渐让他自己取放。
做事有条理
编 号:A115
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：训练小孩在睡前将脱下的衣服、裤子叠好，按脱下的次序摆在椅子上，起床时就可按摆放次序重新穿上，并指导他，如：“衣服叠好了吗？”“应该怎样摆放”等。训练他懂得怎样按次序放自己的东西。培养他工作条理有序，不乱扔乱放的好习惯。
讲 礼 貌
编 号:A116
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：带小孩去朋友家作客时，事先要求宝宝讲礼貌，如进门见人问声好，接受食品或玩具时要说声谢谢，不能乱翻乱动人家的东西等，养成作客有礼貌，行为有分寸。
交 往
编 号:A117
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：在与他人交往中，训练孩子做完整的自我介绍，并且能倾听小伙伴的自我介绍，增进交往能力。
家务劳动
编 号:A118
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：教幼儿做一些简单的、力所能及的劳动，如择菜，拿报纸，倒果皮，培养爱劳动、爱清洁的习惯。
卫生生活习惯培养
编 号:A119
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：会自己用肥皂洗手，练习洗手绢、袜子、玩具、娃娃衣服等小物品，从而养成良好的卫生生活习惯。
自己穿脱单衣
编 号:A120
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：从夏天起，自己学习穿脱背心和裤衩。秋天再学习穿无扣子的秋衣秋裤和毛衣。边穿边告诉他衣服的反正，使孩子高兴且愿意穿衣服。要鼓励他自己穿衣，自己脱衣服，每天坚持练习，直到学会为止。冬天如果穿得较多，有不方便扣的领扣及背后的扣子才让大人帮忙。
自理能力
编 号:A121
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：培养小孩子各种自理能力。如会在清洁台上洗手、洗脸、大便后学习自己擦屁股，必要时大人再帮忙。
管理能力
编 号:A122
类 别:情商训练
适用年龄:34—36个月
活动过程：日常生活中注意培养训练小孩子的管理能力。如帮妈妈把洗晒干净的衣服叠好，并把爸爸、妈妈、宝宝的衣服区分开，而且学会放回固定的地方。
