0-12个月亲子感统教案

编号：A011
类别：感觉教育（视觉和视觉空间）
教案名称：视觉捉迷藏
适用年龄：2个月以上
教学时间：20分钟
教学地点：室内
使用教具：积木或可推拉玩具，丝巾
主要目标：透过视觉空间的变化，引发幼儿自觉性行动的运动企划能力。
间接目标：引发对数概念中最重要的保留概念的认识，通过互动加强与人的交往能力。
☆教学步骤：
1.让幼儿仰卧，幼儿两手各握一个积木。
2.将丝巾，轻轻盖在幼儿的脸上，幼儿会转动头部，或将手中的积木放下再取走脸上的丝巾，再寻找引导者，并寻找刚才丢弃的玩具，若幼儿没有寻找的意图时，引导者可以摸摸幼儿的手，并说“玩具不见了？”提醒幼儿寻找。
3.幼儿若能够自己记得要寻找，就表示保留概念已产生，但有的幼儿暂时找不到，就会放弃，显示出的概念的意识仍不强。
4.若幼儿在取下脸上的丝巾时，只放掉一手的玩具，则可能会只玩手中的玩具，不去寻找丢掉的，引导者仍可提醒他，另一个玩具在哪里。
☆注意事项：
丝巾最好是质地较轻，盖住时间不超过10秒钟，才不会造成危险。
☆失败的处理：
盖上丝巾5秒后，幼儿仍未取下时，引导者应自行取下，让幼儿觉得拿掉后看到引导者的脸很愉快，来引导幼儿自己取下丝巾。